GRUPO: O NASCIMENTO DO JECA TATU – REJANE NASCIMENTO E ARIANE

GRUPO: O NASCIMENTO DO JECA TATU – REJANE NASCIMENTO E ARIANE

1 - Segundo OCTÁVIO (op, cit. p. 18), é provável que o Jeca Tatu tenha nascido da experiência de Lobato com o campo quando, em 1911, quando herdou uma propriedade de seu avô. A herança teria obrigado o escritor a conviver, no Vale do

Paraíba, com as realidades da vida do campo. Qual é essa realidade agrária e de que maneira Lobato retrata isso no livro.

2 – Nessa citação de Monteiro Lobato, há uma crítica ao personagem Jeca Tatu, qual é essa crítica?

“Um terreninho descalvado rodeia a casa. O mato o beira. Nem árvores frutíferas,

nem horta, nem flores . nada revelador de permanência”.

3 –A partir de suas leituras sobre o nosso Jeca Tatu, COMENTE sobre qual a crítica presente no trecho abaixo?

“O mobiliário cerebral de Jeca, à parte do suculento recheio de superstições, vale o do casebre. O banquinho de três pés, as cuias, o gancho de toucinho, as gamelas, tudo se reedita dentro de seus moldes miolos sob a forma de idéias: são as noções práticas da vida, que recebeu do pai e sem mudança transmitirá aos filhos”.

4 - Jeca Tatu não era patriota, na verdade, ele nem sequer sabia o que era pátria. Sabia que o mundo era grande, que existiam muitas terras, mas não se importava em saber muito sobre elas. Quando questionado sobre o presidente da república, ele respondia com a pergunta: “.o homem que manda em nós tudo?.. Se a resposta fosse afirmativa, ele respondia: .Pois de certo que há de ser o imperador..” O Jeca não tinha noção do regime político, não sabia o que era a comentada república. O Jeca não tinha interesse em saber de nada. A ele nada importava.

A partir da citação acima, responda: qual era o momento histórico político vivido durante o pré-modernismo?

5 – Analise o trecho de Ingrid Ribeiro da Gama Rangel “Era mais viável para os grupos hegemônicos, que o Jeca continuasse curvado, posto em cócoras. “Ao Estado era melhor que o Jeca nada falasse e aceitasse a sua condição”. Desta forma, ficaria mais fácil manter-se no poder e conduzir o país da forma que achasse melhor”. Fazendo uma comparação do Brasil da época do pré-modernismo (fim do século XIX e início do XX), ao de hoje, vocês acham há muita diferença em relação aos governantes e ao instrumento de poder em relação às pessoas que se deixam dominar, em geral, pessoas simples e que não possuem estudo, ou melhor, ainda, nem ao menos querem deter o saber? Fale sobre essas relações de poder e dominação existentes em nosso país.

6 – Façam um resumo do livro estudado por vocês.

7 -  Agora gostaria que vocês, após refletirem sobre o estudo do livro digam:

a)    Qual o nome do livro.

b)    O que aprenderam com ele

c)    Façam uma pergunta para a professora sobre o que não entenderam, tudo isso em forma de texto.

Abraço, Boa prova!

FONTES: OCTÁVIO, Raquel Gonçalves . De caipira a farmer: a regeneração do caipira brasileiro . Revista LOGOS, n. 16, 2008.

RANGEL, Ingrid Ribeiro da Gama. Jeca tatu: retrato de um país desigula.  Disponível em: http://www2.metodista.br/unesco/1_Folkcom%202009/arquivos/Trabalhos/24-Folkcom%202009%20-%20Jeca%20Tatu%20Retrato%20de%20um%20pa%C3%ADs%20desigual%20-%20_.pdf

Acesso em: 24 de Março de 2014, 20:00 horas.

RECORDAÇÕES DO ESCRIVÃO ISAÍAS – GRUPO: VICENTE, NAIRA E MARIANE

RECORDAÇÕES DO ESCRIVÃO ISAÍAS – GRUPO: VICENTE, NAIRA E MARIANE

1 – Qual é a crítica social inserida na obra em relação à arte?

2 – Qual o motivo de Isaias Caminha desejar estudar na capital?

3 – Há também na obra uma crítica à margem. A partir da leitura do livro, de pesquisas e de nossas aulas de literatura diga: a qual margem a crítica é tecida? Pode, inclusive tirar um trecho da obra que comprove sua resposta.

4 – “Por este tempo, Caminha havia perdido suas grandes ambições e acostumava-se com o trabalho de contínuo. É notável o que se diz do crítico literário Floc (Frederico Lourenço do Couto) e do gramático Lobo - os dois mais altos ápices da intelectualidade do Globo. Lobo era defensor do purismo, de um código tirânico, de uma língua sagrada. Acaba num hospício, sem falar, com medo que o falar errado o tenha impregnado e tapando os ouvidos para não ouvir. Floc "confundia arte, literatura, pensamento com distrações de salão; não lhes sentia o grande fundo natural, o que pode haver de grandioso na função da Arte. Para ele, arte era recitar versos nas salas, reqüestar atrizes e pintar umas aquarelas lambidas, falsamente melancólicas. [...] as suas regras estéticas eram as suas relações com o autor, as recomendações recebidas, os títulos universitários, o nascimento e a condição social." (BARRETO, Lima. Recordações do Escrivão Isaías Caminha).

Após a leitura da citação do livro em epígrafe, responda:

Barreto insere esse falso intelectual o Floc, com sua linguagem pomposa e apurada propositalmente. Após tudo quanto tecemos sobre as características do pré-modernismo. Defina o porquê a linguagem suntuosa é alvo de crítica por Lima Barreto, considerando a escola anterior ao período de transição (pré-modernismo) e diga ainda, qual característica de Lima Barreto quanto à sua linguagem rompe com a escola anterior.

5 – “Isaías ganha a proteção e dinheiro de Ricardo Loberant. Depois da euforia inicial, Isaías se ressente. Lembrava-me de que deixara toda a minha vida ao acaso e que a não pusera ao estudo e ao trabalho com a força de que era capaz. Sentia-me repelente, repelente de fraqueza, de falta de decisão e mais amolecido agora com o álcool e com os prazeres... Sentia-me parasita, adulando o diretor para obter dinheiro...”

Esse pensamento de Isaías vai contra a ideia inicial, o desejo que o fez ir para o Rio de Janeiro estudar. Comente sobre o parágrafo acima, e minha afirmação, fazendo ainda, uma relação com o início do livro e sobretudo de seu desejo.

6 – Uma das questões tratadas no livro por Lima Barreto, é a questão do título como importante na sociedade. Como essa questão aparece na obra?

7 – Faça um resumo do livro com suas palavras.

TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA – LIMA BARRETO – MURILO, GABI, KAROL, YURI

TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA – LIMA BARRETO – MURILO, GABI, KAROL, YURI

1 - Podemos comparar a história de Triste fim de Policarpo Quaresma a outro romance de nossa literatura clássica. Qual é esse romance?  Como é o nome do autor?

2 - No romance Triste Fim de Policarpo Quaresma, o nacionalismo exaltado e delirante da personagem principal motiva seu engajamento em três diferentes projetos, que objetivam “reformar” o país, o cultural, o agrícola e o político. Descreva como isso aparece na obra?

3 - CANÇÃO DO EXÍLIO

Minha terra tem palmeiras, 

Onde canta o sabiá;

As aves que aqui gorjeiam,

 Não gorjeiam como lá. 

Nosso céu tem mais estrelas, 

Nossas várzeas têm mais flores,

Nossos bosques têm mais vida, 

Nossa vida mais amores. 

Em cismar, sozinho, à noite, 

Mais prazer encontro eu lá; 

Minha terra tem palmeiras, 

Onde canta o sabiá; 

Minha terra tem primores, 

Que tais não encontro eu cá; 

Em cismar – sozinho –, à noite –

Mais prazer encontro eu lá; 

Minha terra tem palmeiras, 

Onde canta o sabiá. 

Não permita Deus que eu morra, 

Sem que eu volte para lá; 

Sem que desfrute os primores

Que não encontro por cá; 

Sem qu'inda aviste as palmeiras

Onde canta o sabiá. 

DIAS, Antonio Gonçalves. Poesia completa e prosa escolhida. Rio de Janeiro: José Aguilar, 1959, p.103 

TEXTO II 

Errava quem quisesse encontrar nele qualquer regionalismo; Quaresma era antes de tudo brasileiro. Não tinha predileção por esta ou aquela parte de seu país, tanto assim que aquilo que o fazia vibrar de paixão não eram só os pampas do Sul com seu gado, não era o café de São Paulo, não eram o ouro e os diamantes de Minas, não era a beleza da Guanabara, não era a altura da Paulo Afonso, não era o estro de Gonçalves Dias ou o ímpeto de Andrade Neves – era tudo isso junto, fundido, reunido, sob a bandeira estrelada do Cruzeiro. 
Logo aos dezoito anos quis fazer-se militar; mas a junta de saúde julgou-o incapaz. Desgostou-se, sofreu, mas não maldisse a Pátria. O ministério era liberal, ele se fez conservador e continuou mais do que nunca a amar a "terra que o viu nascer." Impossibilitado de evoluir-se sob os dourados do Exército, procurou a administração e dos seus ramos escolheu o militar. 
.................................................................................. 
Durante os lazeres burocráticos, estudou, mas estudou a Pátria, nas suas riquezas naturais, na sua história, na sua geografia, na sua literatura e na sua política. Quaresma sabia as espécies de minerais, vegetais e animais, que o Brasil continha; sabia o valor do ouro, dos diamantes exportados por Minas, as guerras holandesas, as batalhas do Paraguai, as nascentes e o curso de todos os rios. Defendia com azedume e paixão a proeminência do Amazonas sobre todos os demais rios do mundo. Para isso ia até ao crime de amputar alguns quilômetros ao Nilo e era com este rival do "seu" rio que ele mais implicava. Ai de quem o citasse na sua frente ! Em geral, calmo e delicado, o major ficava agitado e malcriado, quando se discutia a extensão do Amazonas em face da do Nilo. 
BARRETO, Lima. Triste fim de Policarpo Quaresma. In: Três Romances. Rio de Janeiro: Garnier, 1990, p. 17-18 

Faça uma relação entre a valorização do nacional na poesia de Gonçalves Dias e a valorização do nacional nessa citação de Triste Fim de Policarpo Quaresma. (Comparando os textos e a valorização do nacional em ambos).

4 – Faça uma relação entre o nome do livro: Policarpo Quaresma e o personagem principal.

 5 – Classifique o personagem Ricardo Coração dos Outros à luz das características pré-modernistas encontradas na obra de Lima Barreto. Para que serve a criação desse personagem, o que Lima Barreto quer criticar com a inserção desse personagem?

6 – Qual é a crítica político-social inserida na obra? De que forma isso é realizado?

7 – Resuma com suas palavras o livro Triste fim de Policarpo Quaresma.

CLARA DOS ANJOS – Maria Luiza, Gabriela, Geani

Clara dos Anjos – Maria Luiza, Gabriela, Geani

1 – Qual(is) a(s) crítica social(is) encontradas no livro? Responda e comente.

2 – Após a leitura do livro diga: qual o lugar social imposto à mulher? Em que parte do romance você pode perceber isso?

3 – Quais são as margens retratadas na obra?

4 – Resuma com suas palavras, o livro em questão.

5 - Era bem misterioso esse seu violão; era bem um elixir ou talismã de amor. Fosse ele ou fosse  o violão, fossem ambos conjuntamente, o certo é que, no seu ativo, o Senhor__________________, de tão pouca  idade, relativamente, contava perto de dez defloramentos e a sedução de muito maior número de  senhoras casadas.

(BARRETO, Lima. Clara dos Anjos. Livro virtual, p. 08)

a) Complete acima o nome de quem a citação do livro se refere.

b) Qual é o papel desse personagem na história?

6 – “Em geral, as moças que ele desonrava eram de humilde condição e de todas as cores. Não

 escolhia. A questão é que não houvesse ninguém, na parentela delas, capaz de vencer a influência do  pai, mediante solicitações maternas”. (BARRETO, Lima. Clara dos Anjos. Livro virtual, p. 08)

Qual a crítica presente na citação acima?

7 – De que forma aparece o preconceito na obra de Lima Barreto?

AUGUSTO DOS ANJOS – DEVEM FAZER ESSA PROVA: DANIELY, PEDRO MELO, CAROLINA CODOGNOTO, THAYNARA, LARRISA SATIL, DOUGLAS

AUGUSTO DOS ANJOS – DEVEM FAZER ESSA PROVA: DANIELY, PEDRO MELO, CAROLINA CODOGNOTO, THAYNARA, LARRISA SATIL, DOUGLAS

1. Leia o soneto a seguir:

Psicologia de um vencido

Eu, filho do carbono e do amoníaco,
Monstro de escuridão e rutilância,
Sofro, desde a epigênesis da infância,
A influência má dos signos do zodíaco.

Profundissimamente hipocondríaco,
Este ambiente me causa repugnância…
Sobe-me à boca uma ânsia análoga à ânsia
Que se escapa da boca de um cardíaco.

Já o verme — este operário das ruínas —
Que o sangue podre das carnificinas
Come, e à vida em geral declara guerra,

Anda a espreitar meus olhos para roê-los,
E há-de deixar-me apenas os cabelos,
Na frialdade inorgânica da terra! 

Augusto dos Anjos, Eu, Rio de Janeiro, Livr. São José, 1965.

A partir desse soneto, é correto afirmar:

1. A partir do texto lido, responda: O que é cientificismo?

2 – Retire do texto um trecho em que o cientificismo apareça e descreva como você chegou a essa conclusão.

3 – Escreva abaixo, a interpretação dessa poesia.

4 – Elenque outra característica presente na poesia acima, sem ser o cientificismo (no caderno você encontrará essa resposta). Diga o porquê, retirando, para enriquecer sua resposta, elementos do texto que comprovem.

5 - Versos íntimos

Vês! Ninguém assistiu ao formidável
Enterro de tua última quimera.
Somente a Ingratidão - esta pantera -
Foi tua companheira inseparável!

Acostuma-te à lama que te espera!
O Homem, que, nesta terra miserável,
Mora, entre feras, sente inevitável
Necessidade de também ser fera.

Toma um fósforo. Acende teu cigarro!
O beijo, amigo, é a véspera do escarro,
A mão que afaga é a mesma que apedreja.

Se a alguém causa inda pena a tua chaga,
Apedreja essa mão vil que te afaga,
Escarra nessa boca que te beija!

Escreva ao menos duas características do pré-modernismo encontradas em Augusto dos Anjos nessa poesia. Em ambos os casos, retire trechos da poesia que comprovem sua resposta.

6 – Qual foi a mensagem que Augusto dos Anjos nos quis passar com esses versos?

Ideias de Jeca Tatu e o Presidente Negro - Rodrigo e Gabriela

IDEIAS DE JECA TATU E O PRESIDENTE NEGRO – RODRIGO E GABRIELE SENA

1 - Qual é a crítica social tecida na história Ideias de Jeca Tatu e o presidente negro?

2 – Faça um a comparação entre o presidente negro de Monteiro Lobato e a construção do presidente negro dos EUA, a partir da leitura da citação: “Ao falar da sociedade estadunidense, Lobato, através da personagem Miss Jane, falará de uma eleição para a presidência dos Estados Unidos em que os candidatos serão um conservador branco, uma mulher com ideais feministas e um negro (isto lembra alguma coisa?)”.

3 - Com o advento da República, acentuaram-se ainda mais os contrastes da sociedade brasileira: os negros, recém-libertados, marginalizaram-se; os imigrantes chegavam e grande número; e surgia o proletariado. Foi nesse contexto, que ocorreram mudanças na arte brasileira, período que se convencionou chamar de Pré-Modernismo. Neste momento encontramos as mais variadas tendências e estilos literários, surgindo uma literatura política, que denuncia a realidade brasileira, que nega o Brasil caracterizado pelo Romantismo e pelo Parnasianismo. Os intelectuais brasileiros adotaram duas posturas. De um lado, os que pregavam o progresso e acreditavam que a sociedade brasileira deveria se atualizar de acordo com o modo de vida europeu, principalmente francês. De outro lado, os influenciados pelo cientificismo, que pregavam a necessidade de um mergulho na realidade brasileira, a necessidade de construir um saber próprio sobre o Brasil, acreditando que assim, a realidade brasileira pudesse ser transformada. Serão desses escritores militantes as obras mais representativas do  período.

 A partir da leitura desse trabalho de conclusão de curso de ciências sociais, responda:

Disponível em: http://www.ufjf.br/graduacaocienciassociais/files/2010/11/JECA-TATU-Um-personagem-composto-por-quest%C3%B5es-sociais-parte-2.pdf

a)    Levando-se em consideração o enxerto acima e a temática de Ideias de Jeca Tatu e o Presidente Negro, responda: do lado de quais intelectuais parece que Monteiro Lobato sofreu influência?

4 - Em 15 de Novembro troca-se um trono vitalício pela cadeira  quadrienal. O país bestifica-se ante o inopinado da mudança. O caboclo não dá pela coisa. Vem Floriano; estouram as granadas de Custódio; Gumercindo bate às portas de Roma; Incitatus derranca o país. O caboclo continua de cócoras, a modorrar...

Após ler o trecho que fala do comportamento do “caboclo” Jeca Tatu frente às mudanças políticas responda:

a)    O Jeca Tatu é um ser alienado frente às transformações nacionais? Após sua resposta, retire um trecho do texto acima e comprove sua resposta.

5 – Explique de que forma “O Presidente Negro” aborda aspectos raciais. Como isso se evidencia no livro?

6 -        “Ao falar do futuro, Monteiro Lobato dá vazão a toda a sua criatividade e, por que não dizer, preconceito. Imagina um futuro onde os jornais não serão mais lidos no seu formato tradicional”. (Créditos: Colégio Orfeu | Ricardo de Mattos - Digestivo Cultural | Viegas Fernandes da Costa, Historiador e escritor, autor de Sob a Luz do Farol (2005) e De Espantalhos e Pedras Também se Faz um Poema(2008) | Curso Pré-Vestibular Objetivo (Florianópolis).

Após ler o texto acima responda:

a)    Monteiro Lobato no livro aludido disse que no futuro, “as pessoas poderiam trabalhar de casa” você poderia dizer que ele de certa forma antecipou alguns aspectos da tecnologia? Dê um exemplo de como você poderia trabalhar sem sair de casa?

Fontes:

http://www.ufjf.br/graduacaocienciassociais/files/2010/11/JECA-TATU-Um-personagem-composto-por-quest%C3%B5es-sociais-parte-2.pdf

http://www.passeiweb.com/estudos/livros/o_presidente_negro

Conto URUPÊS - ELIZANDRA E PEDRO PIGOSSI

GRUPO URUPÊS – ELIZANDRA, PEDRO PIGOSSI

1 – No conto Urupês, fale sobre a personagem Jeca Tatu, ou seja, o autor Monteiro Lobato, propõe a figura do mesmo assemelhando-o a que figura?

2 – A referência a escritores da literatura mundial (como Shakespeare, Maupassant, é um recurso intertextual que denota a ampla cultura dos personagens principalmente do “Jeca Tatu”. Responda se essa afirmação está correta ou errada e o por que.

3 - Monteiro Lobato não poupou papel para tecer duras críticas ao homem interiorano, o Jeca Tatu, a quem ele define como “homem adepto do menor esforço”. Comente sobre isso, não deixando de mencionar as principais críticas que o autor faz desse personagem.

4 – No conto Urupês, Lobato critica também uma prática nefasta para a agricultura. Diga qual é e comente sobre ela.

5 – Em relação ao livro de mesmo nome, Urupês, as histórias se passam numa cidadezinha de nome “Itaoca” comente sobre o próprio nome da cidade que lhe dá origem, fazendo uma comparação com o personagem Jeca Tatu.

6 -  Faça uma pesquisa sobre o nome do conto (e do livro) Urupês e após ver o significado, compare a característica encontrada, com o personagem Jeca Tatu.

GRUPOS DO LIVRO "AS PUPILAS DO SENHOR REITOR" DE JÚLIO DINIZ

LIVRO – AS PUPILAS DO SENHOR REITOR

01 – O livro as Pupilas do Senhor Reitor, pertence a que fase do Romantismo em Portugal?

02 – Explicite quais características dessa geração são encontradas no livro.

03 -:Em AS PUPILAS DO SENHOR REITOR, personagens como o Sr. reitor, João Semana, José das Dornas, Guida, são apresentadas de forma positiva, representando valores morais preservados no campo. Nem todas as personagens, contudo, são vistas dessa maneira positiva.

a) Aponte ao menos um personagem caracterizado negativamente, falando quais são os defeitos que representam.

04 – “Era este reitor um padre velho e dado, que há muito conseguira na paróquia transformar em amigos todos os fregueses. Tinha o Evangelho no coração - o que vale muito mais ainda do que tê-lo na cabeça”.

Com essa afirmação Júlio Diniz cria um personagem cuja bondade e caráter moralizante e religiosidade perpassa quase todo o romance. Outras partes do romance também explicitam essa bondade, esse sacrifício que perpassa o romance.

a)    Quem é o(a) personagem que se sacrifica e conte-nos como isso aconteceu? 

b)    Qual é a interpretação da frase “Tinha o Evangelho no coração – o que vale muito mais ainda do que tê-lo na cabeça?

 

05 – Em as Pupilas do Senhor há uma intriga, qual é essa intriga e quem são esses personagens? (Descreva a história, a intriga central)

 

06 -  Num cenário povoado de tipos humanos bondosos só é maculada pelo moralismo quase ingênuo de comadres fofoqueiras – a tia Zefa e a “beata linguaruda”. Porque Júlio Diniz insere personagens fofoqueiras na obra? 

07 – Você pode afirmar que Júlio Diniz, ao descrever o campo, os tipos humanos, os hábitos e as ideias, desenvolvendo toda uma problemática pequeno-burguesa, com o "propósito de pregar uma moralização de costumes pela vida rural e pela influência de um clero convertido ao liberalismo” Constitui uma crítica social? E, mais ainda, pode diga porque então, após tudo quanto leu acima pode afirmar que essa obra se aproxima do realismo (não é para dizer sim ou não é para comentar).